MICROSCOPIO PARTES Y FUNCION

EL MICROSCOPIO

El microscopio es un instrumento óptico que amplifica la imagen de un objeto pequeño. Mediante un sistema de lentes y fuentes de iluminación se puede hacer visible un objeto microscópico. Los microscopios pueden aumentar de 100 a cientos de miles de veces el tamaño original. Existen dos tipos de microscopios: el óptico y el electrónico. En el microscopio óptico el aumento del objeto se consigue usando un sistema de lentes que manipula el paso de los rayos de luz entre el objeto y los ojos. El microscopio electrónico utiliza un rayo de electrones controlado por un campo magnético.

Los diversos elementos que existen en la naturaleza, presentan tamaños, formas y composiciones distintas, la mayoría de ellas pueden verse, algunas a simple vista, y otras mediante instrumentos.

Para calcular el número de aumentos totales de una muestra:

Nº de aumentos de una muestra= nº aumentos del ocular x nº aumentos del objetivo

El microscopio óptico tiene un limite resolución de cerca de 200 nm (0.2 µm). Las células observadas bajo el microscopio óptico pueden estar vivas o fijadas y teñidas.

A mediados del siglo XVII, un comerciante de origen holandés Van Leeuwenhoek describió por primera vez bacterias, protozoos, espermatozoides y glóbulos rojos mediante el uso de microscopios. Saber calcular el número de aumentos de una muestra

En 1665, Robert Hooke hizo una observación con el microscopio de un delgado corte de corcho y pudo notar la porosidad del material; dichos poros, en conjunto, formaban cavidades que eran poco profundas a modo de cajas, a las mismas las llamó células. Lo que había observado Hooke era células muertas. Un tiempo más tarde, Marcelo Malpighi, un reconocido anatomista y biólogo italiano, pudo observar células vivas y fue el primer encargado de estudiar tejidos vivos en el microscopio.

 Importancia del microscopio

El microscopio es sin duda el elemento más importante en cualquier laboratorio. Nos permite, por ejemplo, ver células, microorganismos y bacterias, lo cual es imposible de observar a simple vista.

Con el microscopio hemos descubierto infinidades de cosas que nos han ayudado a evolucionar como por ejemplo hames descubierto enfermedades que serian imposible de detectar sin la ayuda del microscopio tambien hemos descubirto las cura para esas y muchas mas enfermedades. El microscopio nos ayudo tambien a mirar y aprender de las estrellas y planetas que hemos observador gracias al microscopio gracias al microscopio se descubrio que no era el sol el que giraba alrededor de la tierra si no la tierra alrededor del sol.

El microscopio ha sido una de las herramientas esenciales para el estudio de las ciencias de la vida. Abrió el ojo humano hacia una nueva dimensión. Tanto es así que actualmente, el microscopio nos permite observar el "corazón" mismo de la materia: los átomos.

PARTES DE UN MICROSCOPIO ÓPTICO

• Sistema óptico
• OCULAR: Lente situada cerca del ojo del observador. Amplía la imagen del objetivo.
• OBJETIVO: Lente situada cerca de la preparación. Amplía la imagen de ésta.
• CONDENSADOR: Lente que concentra los rayos luminosos sobre la preparación.
• DIAFRAGMA: Regula la cantidad de luz que entra en el condensador.
• FOCO: Dirige los rayos luminosos hacia el condensador.
• Sistema mecánico
• SOPORTE: Mantiene la parte óptica. Tiene dos partes: el pie o base y el brazo.
• PLATINA: Lugar donde se deposita la preparación.
• CABEZAL: Contiene los sistemas de lentes oculares. Puede ser monocular, binocular, …..
• REVÓLVER: Contiene los sistemas de lentes objetivos. Permite, al girar, cambiar los objetivos.
• TORNILLOS DE ENFOQUE: Macrométrico que aproxima el enfoque y micrométrico que consigue el enfoque correcto.

LABORATORIO

Procedimiento

1. Colocar el objetivo de menor aumento en posición de empleo y bajar la platina completamente. Si el microscopio se recogió correctamente en el uso anterior, ya debería estar en esas condiciones.

2.    Colocar la preparación sobre la platina sujetándola con las pinzas metálicas.

3.    Comenzar la observación con el objetivo de 4x.

4.    Para realizar el enfoque:

5    Acercar al máximo la lente del objetivo a la preparación, empleando el tornillo macrométrico. Esto debe hacerse mirando directamente y no a través del ocular, ya que se corre el riesgo de incrustar el objetivo en la preparación pudiéndose dañar alguno de ellos o ambos.

6. Mirando, ahora sí, a través de los oculares, ir separando lentamente el objetivo de la preparación con el macrométrico y, cuando se observe la muestra algo nítida, girar el micrométrico hasta obtener un enfoque fino.

7.    Pasar al siguiente objetivo. La imagen debería estar ya casi enfocada y suele ser suficiente con mover un poco el micrométrico para lograr el enfoque fino. Si al cambiar de objetivo se perdió por completo la imagen, es preferible volver a enfocar con el objetivo anterior y repetir la operación desde el paso 3. El objetivo de 40x enfoca a muy poca distancia de la preparación y por ello es fácil que se incruste en la preparación si se descuidan las precauciones anteriores.

  MANTENIMIENTO Y PRECAUCIONES

-Al finalizar el trabajo, hay que dejar puesto el objetivo de menor aumento en posición de observación, asegurarse de que la parte mecánica de la platina no sobresale del borde de la misma y dejarlo cubierto con su funda.

-Cuando no se está utilizando el microscopio, hay que mantenerlo cubierto con su funda para evitar que se ensucien y dañen las lentes. Si no se va a usar de forma prolongada, se debe guardar en su caja dentro de un armario para protegerlo del polvo.

-Nunca hay que tocar las lentes con las manos. Si se ensucian, limpiarlas muy suavemente con un papel de filtro o, mejor, con un papel de óptica.

-No dejar el portaobjetos puesto sobre la platina si no se está utilizando el microscopio.

-Después de utilizar el objetivo de inmersión, hay que limpiar el aceite que queda en el objetivo con pañuelos especiales para óptica o con papel de filtro (menos recomendable).

-En cualquier caso se pasará el papel por la lente en un solo sentido y con suavidad. Si el aceite ha llegado a secarse y pegarse en el objetivo, hay que limpiarlo con una mezcla de alcohol-acetona (7:3) o xilol. No hay que abusar de este tipo de limpieza, porque si se aplican estos disolventes en exceso se pueden dañar las lentes y su sujeción.

-No forzar nunca los tornillos giratorios del microscopio (macrométrico, micrométrico, platina, revólver y condensador).

-El cambio de objetivo se hace girando el revólver y dirigiendo siempre la mirada a la preparación para prevenir el roce de la lente con la muestra. No cambiar nunca de objetivo agarrándolo por el tubo del mismo ni hacerlo mientras se está observando a través del ocular.

-Mantener seca y limpia la platina del microscopio. Si se derrama sobre ella algún líquido, secarlo con un paño. Si se mancha de aceite, limpiarla con un paño humedecido en xilol.

-Es conveniente limpiar y revisar siempre los microscopios al finalizar la sesión práctica y, al acabar el curso, encargar a un técnico un ajuste y revisión general de los mismos.

Actividad:
Entra al siguiente link y realiza la actividad evaluativa.
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1802942/partes_y_funcion_del_microscop.htm

 

TEJIDOS VEGETALES Y ANIMALES

TEJIDOS VEGETALES Y ANIMALES

A: los cirujanos plásticos suelen realizar trasplantes de piel de una región a otra. Por ejemplo, ponen piel de la pierna o de la cadera para cubrir una herida de la cara.

¿Crees que puede existir algún rechazo de las células cuando llega la piel de un órgano a otro?

¿Crees que el organismo puede reconocer las diferencias que hay entre la piel de un lugar y la del otro?

¿Cómo te imaginas los tejidos de las plantas y los tejidos de los animales dibújalos?

Busca el significado de las siguientes palabras y luego realiza un crucigrama con estas (tejido, órgano, sistema, célula, unicelular, pluricelular, complejo, vertebrados, crecimiento, xilema, floema, mesristematico).

B:                        DIFERENCIACIÓN CELULAR Y ORIGEN DE LOS TEJIDOS

Como podrás imaginar no todas las células de tu cuerpo cumplen la misma función. Una de las principales tendencias en la evolución tanto de las plantas como de los animales, ha sido la especialización de las células que los componen. El conjunto de células que cumplen la misma función se conoce como tejido, todas las células que componen un tejido tienen forma, tamaño y disposición común, pero diferentes a las de los otros tejidos.

TEJIDOS VEGETALES

Tejido meristematico: esta formado por células pequeñas y aplanadas, según donde se encentren y la función que cumplan se distinguen 3 tipos.

1.    embrionario: se encuentra dentro de las semillas y forman el embrión.

2.    primarios o apicales: son los responsables del crecimiento longitudinal y se encuentra en los ápices de las raíces, en las yemas y vértice de tallos.

3.    segundarios o laterales: aumentan el grosor de la planta se halla formando capas concéntricas en los tallos y las raíces.

Tejidos conductores: son los que transportan agua, minerales, azúcar y hormonas a la planta, existen dos tipos.

1.    xilema: transporta la sabia bruta que es el agua y los minerales que son  absorbidos por las raíces hasta el resto de las plantas. Este transporte lo hace por medio de traqueadas y vasos leñosos.

2.    floema: transporta la sabia elaborada que es el agua y compuestos producidos por las hojas durante la fotosíntesis. Esta compuesto de células vivas, alargadas sin núcleo, superpuestas unas sobre otras formando un conjunto conocido como tubo criboso.

Tejidos fundamentales: forma la mayor parte de la célula y hay tres tipos.

1.    parénquima: esta formado por células vivas, de pared delgada, se encuentra en las hojas para realizar la fotosíntesis, en los tallos, raíces, flores y los frutos.

2.    colenquima: esta formado por células vivas, alargadas y pared engrosada, da rigidez y flexibilidad a la planta.

3.    esclerenquima: tiene pared celular gruesa  y dura se encuentra en los troncos, raíces de los árboles y cubierta de semillas.

Tejidos protectores: protegen la planta de pérdida de agua, lesiones mecánicas, golpes, ataque de bacterias y temperaturas so dos tipos. (Epidérmico y suberoso)

TEJIDOS ANIMALES

Las células de los animales se especializan para realizar diferentes funciones como recibir, interpretar y dar respuesta a los estímulos provenientes del medio ambiente, pasando por aquellos que permiten el movimiento  hasta aquellos que transportan gases, nutrientes y sustancias de desecho por todo el cuerpo.

1. Tejido epitelial: cubre todo el cuerpo (piel) que esta en contacto con el medio ambiente, este se encuentra en la parte externa del cuerpo y concavidades asociadas al sistema respiratorio, digestivo y de reproducción.  Este tejido esta compuesto por células muy juntas que pueden tener diferentes tamaños y formas según donde se encuentren, ejemplo el de la piel es grueso porque protege de golpes y el de la s fosas nasales es delgado para permitir la entra de y salida de oxigeno.
2. Tejido conectivo: o conjuntivo, en anatomía es el tejido que sostiene el organismo animal y que conecta sus distintas partes Se origina en las células de la capa mesodérmica embrionaria y da lugar a varios tipos de tejido, como el tejido conectivo laxo,  y el tejido conectivo denso.

·        El tejido conectivo denso regular, es blanco y da lugar a la mayoría de los tendones y ligamentos.

·         El tejido conjuntivo elástico, es amarillo y forma estructuras como los ligamentos amarillos de las vértebras de la columna vertebral y los elementos elásticos de las paredes arteriales y de la tráquea; también aparece en las cuerdas vocales. cumple funciones de amortiguación y sostén.

·       Tejido cartilaginoso o cartílago, que forma parte de las articulaciones y de las zonas de crecimiento de los huesos.

·        El tejido adiposo, que recubre los órganos vitales para amortiguarlos (como los riñones) y sirve también de almacén del exceso de alimento.

·         El tejido linfático y la sangre, también se relacionan directamente con el tejido conjuntivo durante el desarrollo embrionario; la neuroglia, el tejido de relleno del sistema nervioso central.

3. Tejido muscular consta de tejidos que se contraen y se relajan comprenden los músculos estriados, lisos y músculos cardiacos.

·        El músculo estriado, también llamado músculo esquelético o voluntario, incluye al músculo activado por el sistema nervioso somático o voluntario. Las células del músculo estriado, unidas unas con otras, carecen de pared celular y tienen numerosos núcleos y presentan estrías transversales

·       El músculo liso o involuntario que se activa por el sistema nervioso autónomo se encuentra en distintos órganos y sus células se agrupan formando túnicas o haces musculares.

·        El músculo cardiaco, que tiene características tanto del liso como del estriado, está constituido por una gran red de células entrelazadas y forma el corazón.

4. Tejido nervioso este complejo grupo de células transfiere información de una parte del cuerpo a otra; de esta manera coordina el funcionamiento de un organismo y regula su comportamiento.
   

TALLER SOBRE TEJIDOS

              ACTIVIDADES

1.  Con la información de los tejidos vegetales diseña un árbol o una planta en donde especifique cada tipo de tejido.

2.    Define la importancia de los tejidos tanto animales como vegetales.

3.    Elabora un mapa conceptual sobre los tres tipos de Tejido Vegetal y su función.

4.  Define con tus palabras porque fue importante para las células la conformación de colonias o grupos.

5.    De acuerdo a lo estudiado sobre tejidos vegetales explica algún tipo de usos para cada tipo de tejido, por ejemplo, la espinaca es Tejido Clorofiliano y hace parte del Sistema Fundamental. Los humanos y otros mamíferos la usamos como alimento y fuente de vitaminas.

6. entra al siguiente link y resuelve el test

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1802957/tejidos_animales_y_vegetales.htm

7.    Qué tipo de tejido epitelial segrega sustancias al exterior o al interior del cuerpo?

8.    Cuáles son las células sanguíneas?

9. Crea una frase correcta haciendo con las palabras propuestas a continuación ordenadas.

Sistema o aparatos. Se agrupan dos o más para formar tejidos forman un órgano y varios de estos.

10. Escribe en los espacios en blanco las palabras adecuadas:

a. Las células pueden ser ______________ y ______________

 b. Los _______________ son agrupaciones de células con una ________ común.

c. Un __________ es una agrupación de dos o más tejidos.

11. estra al siguiente link y resuelve la actividad de tejidos animales

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1802978/tejidos_animales.htm

12. Entra al siguiente enlace y resuelve el cuestionario.

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/Usrn/AulaTIC_Activ/celulatejido/tejidos1.htm‎

LA CELULA

LA CÉLULA

El descubrimiento de la célula

Robert Hooke (siglo XVII) observando al microscopio comprobó que en los seres vivo  aparecen unas estructuras elementales a las que llamó células. Fue el primero en utilizar este término.

El descubrimiento de la célula Antony van  Leeuwenhoek (siglo XVII) fabricó un sencillo

microscopio con el que pudo observar algunas células como protozoos y glóbulos rojos

La teoría celular
Estos estudios y los realizados posteriormente permitieron establecer en el siglo XIX lo que se conoce como Teoría Celular, que dice lo siguiente:
1- Todo ser vivo está formado por una o más células.
2- La célula es lo más pequeño que tiene vida propia: es la unidad anatómica y fisiológica del ser vivo.
3- Toda célula procede de otra célula preexistente.
4- El material hereditario pasa de la célula madre a las hijas.

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CLASIFICACIÓN DE LAS CÉLULAS SEGÚN SU NÚCLEO

Se llaman eucariotas a las células que tienen la información genética envuelta dentro de una membrana que forman el núcleo.
Un organismo formado por células eucariotas se denomina eucarionte.
Muchos seres unicelulares tienen la información genética dispersa por su citoplasma, no tienen núcleo. A ese tipo de células se les da el nombre de procariota.

La célula está rodeada por una membrana, denominada "membrana plasmática". La membrana delimita el territorio de la célula y controla el contenido químico de la célula. En la composición química de la membrana entran a formar parte lípidos, proteínas y glúcidos en proporciones aproximadas de 40%, 50% y 10%, respectivamente. Los lípidos forman una doble capa y las proteínas se disponen de una forma irregular y asimétrica entre ellos. Estos componentes presentan movilidad, lo que confiere a la membrana un elevado grado de fluidez. Por el aspecto y comportamiento el modelo de membrana se denomina "modelo de mosaico fluido". 

TRANSPORTE A TRAVÉS DE LA MEMBRANA

 La bicapa lipídica de la membrana actúa como una barrera que separa dos medios acuosos, el medio donde vive la célula y el medio interno celular.

Las células requieren nutrientes del exterior y deben eliminar sustancias de desecho procedentes del metabolismo y mantener su medio interno estable. La membrana presenta una permeabilidad selectiva, ya que permite el paso de pequeñas moléculas, siempre que sean lipófilas, pero regula el paso de moléculas no lipófilas.
Los mecanismos de transporte pueden verse en el siguiente esquema:

1. Transporte de moléculas de baja masa molecular:

-El transporte pasivo. Es un proceso de difusión de sustancias a través de la membrana. Se produce siempre a favor del gradiente, es decir, de donde hay más hacia el medio donde hay menos. Este transporte puede darse por:

-Difusión simple. Es el paso de pequeñas moléculas a favor del gradiente; puede realizarse a través de la bicapa lipídica o a través de canales proteicos.

-Difusión facilitada . Permite el transporte de pequeñas moléculas polares, como los aminoácidos, monosacaridos, etc, que al no poder  atravesar la bicapa lipídica, requieren que proteínas trasmembranosas faciliten su paso. Estas proteínas reciben el nombre de proteínas transportadoras o permeasas que, al unirse a la molécula a transportadora sufren un cambio en su estructura que arrastra a dicha molécula hacia el interior de la célula.

-Ósmosis: es cuando el agua se mueve hacia fuera o hacia adentro de la célula, de una región de mayor concentración a una de menor concentración de agua

2. El transporte activo. En este proceso también actúan proteínas de membrana, pero éstas requieren energía, en forma de ATP, para transportar las moléculas al otro lado de la membrana. Se produce cuando el transporte se realiza en contra del gradiente electroquímico. Son ejemplos de transporte activo la bomba de Na/K, y la bomba de Ca.
La bomba de Na+/K+ Requiere una proteína transmembranosa que bombea Na+ hacia el exterior de la membrana y K+ hacia el interior. Esta proteína actúa contra el gradiente gracias a su actividad como ATP-asa, ya que rompe el ATP para obtener la energía necesaria para el transporte. 

3. Transporte de moléculas de elevada masa molecular o excreción y digestión celular:

Para el transporte de este tipo de moléculas existen tres mecanismos principales: endocitosis, exocitosis y transcitosis. En cualquiera de ellos es fundamental el papel que desempeñan las llamadas vesículas revestidas. Estas vesículas se encuentran rodeadas de filamentos proteicos de clatrina. 

CÉLULA VEGETAL y CÉLULA ANIMAL